Sytë tanë, të ashtuquajturat dritare drejt shpirtit, mund të zbulojnë shumë për ne, duke përfshirë shenjat e hershme të mundshme të humbjes së dëgjimit. Por edhe më intriguese, hulumtimet e reja nga Suedia dhe Holanda tregojnë se nxënësit tanë luhaten me çdo frymëmarrje.

Ne e dimë për më shumë se një shekull që nxënësit nuk reagojnë vetëm ndaj dritës. Megjithatë, pyetja nëse ata ndryshojnë madhësinë me frymëmarrje dha rezultate të përziera. Disa kërkime kanë treguar se bebëzat zgjerohen gjatë thithjes, por një analizë e vitit 2022 gjeti prova jo bindëse për këtë fenomen.

Neuroshkencëtari Martin Schaefer nga Instituti Karolina dhe ekipi i tij u përpoqën të sqaronin këto gjetje. Duke përdorur një kamerë të veçantë, ata matën madhësinë e nxënësve të më shumë se 100 vullnetarëve, si në pushim ashtu edhe gjatë një detyre vizuale.

Madhësia e bebëzës vazhdimisht arrin minimumin e saj rreth fillimit të thithjes dhe maksimumin e saj gjatë nxjerrjes, thonë autorët e studimit të ri, i cili ndodhet në depon e bioRxiv dhe është në pritje të rishikimit nga kolegët.

Ky model i qëndrueshëm u shfaq pavarësisht nëse vullnetarët kryen një detyrë vizuale ose u fokusuan në një pikë të vetme, dhe nëse merrnin frymë përmes hundës ose gojës. Kjo bie ndesh me pretendimet e mëparshme se bebëzat janë më të vogla gjatë nxjerrjes.

U deshën disa cikle frymëmarrjeje për të zbuluar këto ndryshime delikate, të cilat potencialisht mund të shpjegojnë rezultatet kontradiktore të së kaluarës.

Shkencëtarët supozojnë se bebëzat më të vogla ndihmojnë në dallimin e detajeve, ndërsa ato më të mëdha zbulojnë stimuj të dobët. Gjetjet tona sugjerojnë mundësinë që vetë perceptimi vizual mund të qarkullojë midis optimizimit për diskriminimin frymëzues dhe zbulimit të ekspirimit brenda një frymëmarrjeje të vetme, sugjerojnë Schaefer dhe kolegët.

Kuptimi i sjelljes së nxënësit mund të përmirësojë përdorimin e tyre si tregues diagnostikues të niveleve të vetëdijes dhe gjendjeve të shëndetit mendor.

/Motilokal.com